隨著2023年1月9日《新語境幼兒園教育管理指南》(以下簡稱指南)團體標準的發(fā)布,引來了行業(yè)內(nèi)諸多專家學(xué)者及園長、投資人的廣泛關(guān)注和討論。一時間新語境幼兒園成為了幼教行業(yè)的“熱詞”!那么這樣的幼兒園有怎樣的站位和思考,究竟又帶來了哪些創(chuàng)新的特色?

新語境教育專家表示:新語境幼兒園作為首個有行業(yè)標準引領(lǐng)的、使用中國模式的新型園所,一方面,代表著學(xué)前教育行業(yè)立足服務(wù)中華民族偉大復(fù)興總體規(guī)劃的戰(zhàn)略高位和長遠眼光;另一方面,緊緊圍繞全國教育工作會議,在準確識變、主動求變、積極應(yīng)變,抓住重大機遇,開創(chuàng)教育新局面的過程中,率先引領(lǐng)行業(yè)探索實踐出一條迎合時代發(fā)展需求的高質(zhì)量教育創(chuàng)新之路。

依照指南,新語境幼兒園在以下方面為我國廣大高端幼兒園創(chuàng)新發(fā)展作出了新的范式:

一、有具體的教育目標

在堅持構(gòu)建人類命運共同體、堅持科技是第一生產(chǎn)力、堅持以立德樹人為本的思想引領(lǐng)下,根據(jù)幼兒年齡特點,明確提出健全人格、開發(fā)智力、認知世界、快樂成長的教育目標,為培養(yǎng)和造就國家未來優(yōu)秀人才培根鑄魂。

二、有系統(tǒng)的教育內(nèi)容

圍繞教育目標,尊重幼兒認知規(guī)律和年齡特點設(shè)定主題,系統(tǒng)開展主題游戲、主題文化和主題科技活動,實現(xiàn)同一主題下遞進式教育內(nèi)容的實施和教育目標的培養(yǎng)。主題游戲圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,以創(chuàng)設(shè)不同語境開展游戲活動;主題文化以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主,以其他國家民族文化為補充開展活動;主題科技活動利用園內(nèi)(外)設(shè)施設(shè)備與資源,開展適宜幼兒的科學(xué)實驗、科學(xué)觀摩、科學(xué)探究等活動。

三、有規(guī)范的教育方法

應(yīng)用CTRP教育教學(xué)法,開展保教活動,實現(xiàn)教育目標。

C(Contexts 語境):為開展保教活動而創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境。

T(Themes 主題):主題文化、游戲、科技等活動。

R(Regulations 規(guī)范):保教工作規(guī)范。

P(Performance 展現(xiàn)):教育效果、教育評價。

四、有標準的教育效果

圍繞厚植愛國基因、培養(yǎng)語言智能、提高科技素養(yǎng)三個維度,重點展現(xiàn)崇敬祖國、崇拜英雄、崇尚科學(xué)、凸顯語言智能,突顯中華禮儀五個方面的教育效果。崇敬祖國:有做中華兒女的自豪感。認識國旗、國徽,會唱國歌,能牢記并勇于表達“中華民族偉大復(fù)興”的愿景。崇拜英雄:能講述紅色故事,能以中華民族英雄人物為崇拜偶像。崇尚科技:樂于參加科技活動,喜歡操作智能玩具,愿做各類科技小實驗。凸顯語言智能:勇于表達,樂于表現(xiàn)。在適當情境下,能用不同語言進行表達和交流。突顯中華禮儀:養(yǎng)成鞠躬問好的習(xí)慣,能以接納、尊重的態(tài)度有禮貌的與人交往。

五、有復(fù)合的教育師資

新語境幼師在具備傳統(tǒng)幼師素質(zhì)能力的基礎(chǔ)上,依照《新語境教育師資技能等級與培訓(xùn)標準》在多語言溝通交流、科技設(shè)施設(shè)備應(yīng)用、使用“CTRP”教學(xué)法三個方面提升專業(yè)能力水平。在語言方面,根據(jù)小、中、大班不同年齡段師資要求,在語言能力上掌握2至4種不同語言的表達應(yīng)用。在科技設(shè)施設(shè)備應(yīng)用方面,隨著社會科學(xué)科技水平的高度發(fā)展,在幼師科技意識和設(shè)施設(shè)備操作方面能夠帶領(lǐng)幼兒組織開展情景模擬活動、智能語音活動以及運用智能玩教具開展保教活動、組織科學(xué)小實驗的能力。在使用“CTRP”教學(xué)法方面,應(yīng)用教學(xué)法系統(tǒng)開展主題游戲、主題文化、主題科技活動,有效達成教育目標,實現(xiàn)教育效果的能力。

六、有前沿的教育環(huán)境

根據(jù)新語境幼兒園辦園目標,在園所的文化環(huán)境、功能空間、玩教具配備上更加突出中華傳統(tǒng)和世界多元文化元素,以在潛移默化的文化環(huán)境熏陶中厚植愛國基因,開拓幼兒視野;在功能空間和玩教具配備上更加體現(xiàn)科技感和科學(xué)元素,以培養(yǎng)幼兒的求知欲、探索欲,為提高民族科學(xué)素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

七、有綜合的評價體系

新語境幼兒園在執(zhí)行國家學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,依照《新語境幼兒園教育管理指南》重點圍繞教育教學(xué)、教育師資、教育環(huán)境、家園共育等方面進行綜合性教育管理評價,進一步提升高端園辦園質(zhì)量,助力我國學(xué)前教育提質(zhì)升級。

據(jù)悉,新語境幼兒園陸續(xù)在北京、海南、山東等多地落地實施,將率先依據(jù)《新語境幼兒園教育管理指南》打造示范園樣板,為2023年新語境教育項目在全國市場的落地開花提供觀摩交流。最新動態(tài)進展,關(guān)注新語境教育官方網(wǎng)站。

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